Privates Gymnasium St. Paulusheim, Bruchsal
Curriculum Sport
Die übergeordneten Handlungskompetenzen sind:
Personale Kompetenz
Sozialkompetenz
Methodenkompetenz
Fach-(oder Sach-) Kompetenz
Klassen 5/6
Die übergeordneten Handlungskompetenzen werden in den folgenden Handlungsfeldern in altersgemäßer und differenzierter Form vermittelt:
Die Schülerinnen und Schüler ...
erleben und entwickeln Freude an der sportlichen Bewegung;
wissen um die Bedeutung von Bewegung für das eigene Wohlbefinden und eine gesunde Entwicklung und
sind sich über die gesundheitsfördernde Wirkung von Bewegung und Sport bewusst;
verbessern ihre motorische und konditionelle Leistungsfähigkeit und können diese richtig einschätzen;
erfahren, dass Anstrengung und Leistung lohnenswerte Ziele sind;
erweitern ihre Bewegungs- und Körpererfahrungen und verbessern ihre Wahrnehmungsfähigkeit;
können Risiken abschätzen, sind bereit etwas zu wagen und können Sicherheitsmaßnahmen treffen;
können kreativ handeln und sich kreativ über ihren Körper ausdrücken;
können bei sportlichen Aktivitäten miteinander kooperieren und in Wettkampf treten. Dabei zeigen sie Fairness und
die Bereitschaft, Konflikte zu bewältigen;
lernen sozialen Ausgrenzungen entgegenzutreten. Klassen 7/8
Die übergeordneten Handlungskompetenzen werden in den folgenden Handlungsfeldern in altersgemäßer und differenzierter Form vermittelt:
Die Schülerinnen und Schüler ...
erleben und entwickeln Freude an der sportlichen Bewegung;
wissen um die Bedeutung von Bewegung für das eigene Wohlbefinden und eine gesunde Entwicklung und sind sich über die gesundheitsfördernde Wirkung von Bewegung und Sport bewusst;
verbessern ihre motorische und konditionelle Leistungsfähigkeit und können diese richtig einschätzen;
erfahren, dass Anstrengung und Leistung lohnenswerte Ziele sind;
erweitern ihre Bewegungs- und Körpererfahrungen und verbessern ihre Wahrnehmungsfähigkeit;
können Risiken abschätzen, sind bereit etwas zu wagen und können Sicherheitsmaßnahmen treffen;
können kreativ handeln und sich kreativ über ihren Körper ausdrücken;
können bei sportlichen Aktivitäten miteinander kooperieren und in Wettkampf treten; dabei zeigen sie Fairness und die Bereitschaft, Konflikte zu bewältigen;
lernen sozialen Ausgrenzungen entgegenzutreten. 
