Privates Gymnasium St. Paulusheim, Bruchsal
Anschluss des Laptops an das Schulnetz

Da wir nicht nur aus Sicherheitsgründen keinerlei WLAN Anbindung im Netz zur Verfügung stellen, muss ihr Laptop über eine Netzwerkanschlussbuchse (RJ45) verfügen. Um das Laptop über diese Buchse mit dem Schulnetzwerk verbinden zu können, benötigen sie desweiteren ein Netzwerkkabel mit RJ45-Stecker wie es nebenstehende Abbildung zeigt. Als sinnvoll hat sich eine Kabellänge von 2-3m herausgestellt, da die Anschlussbuchsen im allgemeinen nicht weiter vom Arbeitsplatz entfernt sind. Schließen sie mit Hilfe dieses Kabels ihr Laptop an das Schulnetz an.
Der nachfolgenden Tabelle können sie die Anschlussmöglichkeiten entnehmen.
| Raum-Nr. | Bezeichnung | Hinweise zum Anschluss |
| 001 | Musik 1 | links neben dem Lehrerpult |
| 406 | Musik 2 | Fussbodenleiste links von der Tafel Anschlussbuchse #24 |
| 413 | Erdkunde | Bodenleiste rechts vom Lehrerpult Anschlussbuchse #20 |
| 317 | Computerraum 1 | in der Tischklappe hinter dem Drucker |
| 321 | Computerraum 3 | An der Wand rechts vom Lehrerpult |
| 303 | Kopierraum Lehrerarbeitsplatz | freier Anschluss am Switch auf dem Tisch |
| 109 | Chemie 1 | 1 Anschluss am Experimentiertisch 3 Anschlüsse an der Fensterfront 1 Anschluss an der Gangseite |
| 106 | Chemie 2 | 1 Anschluss am Experimentiertisch |
| 107 | Chemie Vorbereitung | 1 Anschluss am Experimentiertisch |
| 102 | Physik 1 | 1 Anschluss am Experimentiertisch 1 Anschluss an der Fahrbahn 8 Anschlüsse an den Deckeninstallationen |
| 103 104 105 | Physik Vorbereitung 1-3 | 1 Anschluss neben der Tür am Experimentiertisch 1 Anschluss in der Sammlung neben dem PC 1 Anschluss an der Arbeitsplatte Vorbereitung 3 |
| 116 | Biologie Vorbereitung | freie Buchs am Switch über dem Drucker |
| Lehrerzimmer | links neben der Tür zu den Postfächern Anschlussbuchse #?? | |
| Konferenzzimmer | Ecke Fensterfront / Musiksaal Anschlussbuchse #22 | |
| 409, 410 411, 412 | Klassenzimmer DG | jeweils in der Nähe des Waschbeckens |
| 111 | Klassenzimmer EG | in Tafelnähe |

