Privates Gymnasium St. Paulusheim, Bruchsal

An der Seite junger Menschen

Zum Profil der Schulpastoral in der Herz-Jesu-Provinz der Pallottiner (SAC)

1. Grundsätzliches

(Leitgedanken, Ideen, Ziele, Verankerung im pallottinischen Charisma)

1.1. Geh-Kirche statt Komm-Kirche

Als pallottinische Schulseelsorger gehen wir in die Lebens- und Arbeitswelt der Menschen (SchülerInnen, LehrerInnen, ErzieherInnen und Eltern) hinein und greifen die dort vorhandenen Themen auf (vgl.

Schulseelsorge will...
Pallottinische Begleitung durch die Schulzeit)

1.2. Längerfristige Begleitung

Die Schulseelsorge möchte in Kontakt kommen mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die Antworten auf die Fragen nach dem Sinn des Lebens teilweise im nicht religiösen Bereich suchen würden. Des Weiteren ergibt sich daraus die Möglichkeit einer längerfristigen Weggemeinschaft mit jungen Menschen, sodass diese in der schwierigen Aufgabe des Erwachsenwerdens begleitet werden können.

1.3. Zielgruppe

Zielgruppe der Schulseelsorge sind zunächst Schüler/-innen selbst sowie die Lehrer/-innen und Mitarbeiter/-innen in den Schulen, aber auch die Eltern bzw. Erziehungsberechtigten unserer Schüler/-innen. Ebenso spielt das sonstige Umfeld der Kinder und Jugendlichen als ständiger Einflussfaktor eine Rolle.

1.4. Ziele

Wir möchten junge Menschen in personaler, sozialer und ethisch-religiöser Kompetenz fördern (so etwa in den Gymnasien St. Paulusheim Bruchsal und dem Vinzenz-Pallotti-Kolleg in Rheinbach),

Vinzenz Pallotti-Kolleg
Pallottinisches Privatgymnasium in Rheinbach

aber auch Schwache und vom Leben Benachteiligte eher im Sinne einer Sozialpastoral unterstützen (Erziehungshilfe-Einrichtungen in Neunkirchen und Taben-Rodt)

Pallottinische Jugendhilfe
Pallottihaus Neunkirchen und Propstey St. Josef

1.5. Laienapostolat

Wir verstehen vor allem die Lehrer- und Erzieher/-innen-Teams, aber auch Eltern und Schüler/-innen als enge Mitarbeiter/-innen in Sachen "Pallottinischer Unternehmenskultur"! Es geht darum, dass im alltaglichen Leben und Arbeiten der Geist des Evangeliums tragend bleibt.

1.6. Verankerung im pallottinischen Charisma

Vincenco Pallotti,
Gründer der Gesellschaft
vom katholischen Apostolat (SAC)

Weitere Informationen über Pallotti und sein Werk
Homepage der Herz-Jesu-Provinz der Pallottiner

Vermittlung eines entsprechenden Gottesbildes (GOTT die unendliche Liebe)
Vermittlung der Würde eines jeden Menschen, eines jeden Kindes, Jugendlichen und erwachsenen Mitarbeiters; Einsatz für deren Würde durch aktive Mitgestaltung der Schulkultur, individuelle Förderung und Begleitung, Hilfe beim Umgang mit Konflikten, Maßnahmen gegen Mobbing usw.)
Vermittlung der Idee des allgemeinen Apostolats aller Gläubigen. Jede(r) wird mit seinen/ihren Stärken und Grenzen, seinem/ihrem individuellen Profil wertgeschätzt und gefördert
Vermittlung eines Bewusstseine, gesandt und beauftragt zu sein: Christ (und auch Mensch!) ist man nicht allein für sich selbst, sondern immer auch in der Bezogenheit auf andere. Dies bedeutet, dass jede(r) die eigenen Fähigkeiten ("Charismen") zum Wohl des Ganzen einbringen kann und soll.

1.7. PALLOTTINISCHE Schulseelsorge

Pallottinische Schulseelsorge legt daher besonderen Augenmerk darauf, jungen Menschen zu helfen, in ihrer Lebenswelt (jetzt und später als erwachsener in Kirche, Staat, Gesellschaft, Beruf, Familie usw.)

... Gott zur Sprache zu bringen
... ihre persönliche Mitte zu finden und daraus zu leben
... konfliktfähig zu werden
... ihre persönliche Begabung zu entdecken und dies dankbar zum Wohl des Ganzen zum Einsatz zu bringen

Für die Kinder und Jugendlichen in den Erziehungshilfe-Zentren Neunkirchen und Taben-Rodt gilt es insbesondere

ihnen Vertrauen in sich selbst und Gottes Welt zu vermitteln
ihnen zu helfen, in dieser Welt ihren besonderen und gleichwertigen Platz zu finden
sich so als nützlich und wertvoll zu erleben, um froh den eigenen Lebensweg zu gehen.

Pallottiner machen Schule und Jugend
Kontakt zu anderen pallottinischen Häusern (Schule und Jugend)

1.8. Option: Begegnungsräume (in einem doppelten/umfassenden Wortsinn) schaffen und eröffnen

2. Derzeitige konkrete Umsetzung des pallottinischen Schulpastoralkonzepts am St. Paulusheim in Bruchsal

2.1. Personen

Schulseelsorger P. K. Henrich und P. C. Stumpf SAC

P. Konrad Henrich SAC, Schulseelsorger und Lehrer für katholische Religionslehre am St. Paulusheim-Gymnasium, Rektor der pallottinischen Niederlassung im Haus
P. Christian Stumpf SAC, Dekanats-Jugendpfarrer und Schulseelsorger

2.2. Schwerpunkte

Schulgottesdienste (Wallfahrt, Bibelsegnungsfeier, Advent und Fastenzeit, Hausfest, Schuljahres-Ende, besondere Anlässe, z.B. Abiturfeier...)
Frühschichten in der Advents- und Fastenzeit
Spirituelle Angebote im Alltag (für Schüler/-innen, Lehrer/-innen und Eltern)
Besinnungswochenenden (mit den Klassen 10 oder 11)
Familientage (Klassen 5 und 7) und Missionsfeste (Klasse 6)
Projekt-Tage am Ende des Schuljahres
Beratungsstunden im Schulseelsorge-Büro (Montag bis Freitag 8.30 h bis 12.00 h und nach Vereinbarung)
Vertretungsstunden in der Schule als Seelsorge-Stunden (für Reflexion, Koordination, Mediation etc.)
Meditationsstunde "Lernen lernen"
Zusammenarbeit mit Eltern und (ehemaligen) Schüler/-innen im "Pallottiforum"
räumliche Angebote: Schulseelsorge-Büro, Timeout-Raum, Kirche, Park-Kapelle, Meditationsräume
Kar- und Ostertage
Taizéfahrt in den Pfingstferien
Tage der Orientierung für die 9. Klassen
Religionsunterricht
Kooperation zu Angeboten kirchlicher Jugendverbandsarbeit an der Schule (Schülermentoren-Ausbildung)
Projektidee: besondere Angebote für Jugendliche, insbesondere für Schülerinnen und Schüler in der Hauskapelle des St. Paulusheims, Stichwort "Jugendkirche"
Taizéfahrt für Jugendliche ab 15 Jahren in den Pfingstferien
Kooperation mit der Dekanats-Jugendseelsorge und dem Jugendbüro vgl.